Результатом правильной организации работы наставников будет высокий уровень включенности молодых и новых специалистов в педагогическую работу, культурную жизнь образовательной организации, усиление уверенности в собственных силах и развитие личного, творческого и педагогического потенциалов. Это окажет положительное влияние на уровень образовательной подготовки и психологический климат в образовательной организации. Наставляемые педагоги получат необходимые для данного периода профессиональной реализации компетенции, профессиональные советы и рекомендации, а также стимул и ресурс для комфортного становления и развития внутри организации и профессии.

Среди оцениваемых результатов отмечаются следующие:

• повышение уровня удовлетворенности собственной профессиональной деятельностью и улучшение психоэмоционального состояния;

• рост числа собственных профессиональных работ (статей, исследований, методических практик молодого специалиста), участие в профессиональных конкурсах;

• реализация эффективного обмена личностным, жизненным и профессиональным опытом для каждого субъекта образовательной и профессиональной деятельности;

• создана психологически комфортная среда для развития и повышения квалификации педагогов, увеличение числа закрепившихся в профессии педагогических кадров;

• сформировано открытое и эффективное сообщество вокруг образовательной организации, осуществляющее комплексную поддержку ее деятельности, в котором выстроены доверительные и партнерские отношения.